使其更加容易传唱。
但谁能想得到，陶因自信满满地去上课，紧接着就迎来了第一波打击。
这里的大部分孩子，说的好听点儿，是唱歌跑调，但实际上，是唱歌没调儿，全程一个音从头到尾，输出全靠吼了属于是。
陶因混迹音乐圈许久，接触到的人基本上都对音乐有所研究，别说是没调了，就是跑掉的人都没有几个。
于是乎，在一句一句教完后，陶因整个人都陷入了恍惚，没办法，他之前制定好的教学计划，需要全部推翻重做了。
就在陶因默默地做心理建设的时候，忽然，一阵有些怪异，但每一个音都在调上的歌声从下面传来。
陶因猛地抬头，眸子闪亮，“刚才是哪位同学唱的！非常好！”
讲台下，同学们的目光落到了前排中间的那只鹦鹉身上。
见自己吸引来了陶因的注意力，小鹦鹉顿时“唱”地更加起劲儿了。
课堂上也是一阵骚动，后排的同学伸长了脖子，都想去看那只自顾自唱歌的小鹦鹉。
虽然大部分都知道鹦鹉会学舌，但是唱歌的鹦鹉可没多少人见过，可稀罕着呢。
眼看着学生们骚动起来，小鹦鹉顿时更加得意，就连唱歌的声音都愈发尖锐。
黎澳正想去把那只捣乱的小家伙儿揪出来教训一顿，就听陶因指着小鹦鹉道，“来，同学们，这就是你们以后的音乐课代表，等你们的唱歌水平能超过它，就算是能在我这儿毕业了。”
“叮铃铃——”
清脆的下课铃声里，学生们三五成群地从多媒体教室内离开。
见到黎澳几人后，胆子大的直接上前打招呼，“老师好！”
“嗯嗯，你们好。”
“同学们好。”
而胆子小的，只敢远远地看过来，一旦视线相触，立刻就“蹭”得一声跑没影儿了。
“你们怎么来了？”陶因背着自己的吉他，怀里抱着提前做好此时却已经彻底作废的教案，开玩笑道，“来看我笑话的？”
“不是不是！”聂晴连连摆手，“我就是有点儿紧张，所以来看看。不过，你是怎么想到要教校歌的？”
陶因指了指黎澳，“他给我的灵感。”
见众人的视线都落在了自己的身上，黎澳提手，接住了飞过来的小鹦鹉，“我也就只是随口一说而已，陶哥过奖了。”
“三个月后就