一多民族国家的历史特点。
再结合一下当时元明交替的时代背景、汉蒙民族之间的重重矛盾，在如此错综复杂的历史背景下，这个举动是难能可贵的。】
看到这段话，评论区中一片沸腾:
嬴政:“承认少数民族政权的正统性，看来老朱格局远大啊！”
铁木真:“除了一句牛，我再也想不出别的词。”
忽必烈:“你们说我如果不感谢他，好像哪里不太对；可我要是感谢他吧，又觉得心里很不是滋味。”
康熙:“所以我们也向洪武皇帝学习，要有大胸襟、大格局，满清入关后我也去祭拜了洪武皇帝。狗头”
朱元璋、朱棣:……听我说，谢谢你。
【而洪武大帝的文治武功相当伟大，功绩也多不胜数。
文治方面:
经济上:他减轻赋税让百姓休养生息，还帮助人口恢复、振兴经济，丈量全国土地，清查户口。开垦土地，大力推行屯田政策，明初时政府多次组织农民兴修水利。
为了恢复人口和解决劳动力不足的问题，朱元璋下令裁减寺观，全国的府县仅留存一个大寺观，让其余的出家人全部恢复俗家身份，参与到劳动生产之中。
除此之外，他还有计划、分批次地往全国各地迁徙人口，不仅对战后的荒芜之地重建、垦荒，使北方近乎被毁灭的经济得以恢复，同时也促进了人口的流动，缩小了南北方发展中的差距。这一系列举措使元末残破的经济得以恢复，重建了社会秩序，生产力大幅提升。
在政治领域，他强化中央集权制度，废除丞相和行中书省，设三司分别掌管地方权力，严惩贪官和不法勋贵，澄清吏治。他发动并全程领导了史上规模最大最严格的反腐肃贪运动，制订《大明律》，编《大诰》，对惩治腐败行动做出了详细规定，并严厉实行。在朱元璋主政期间，大批不法贪官被处死，数万名官员因贪污而死。
在文化上，朱元璋诏令天下立社学，大力普及教育，还大兴科举，建立国子监培养人才。府、州、县每50家要设立一所社学，专门招收8到15岁的民间儿童入学。儿童统一入学后先学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，然后再学习经、史、历、算等知识，同时还必须兼读《御制大诰》、明朝律令和社会之礼。
军事上，实施卫所制度；
对外关系上，确立“不征之国”。
而武功方面:朱元璋