可能是这一声叹息过于沉重，这次终于引起了同桌程之奕的注意。
“怎么了？”男生侧过头来，用笔轻轻杵了杵他的手肘，低声问道。
姜旭留给他一个生无可恋的后脑勺，摆了摆手示意他自己没事。
要是自己和他一样是alpha就好了。为什么，明明之前查还是alpha，现在却分化成了omega？
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为了方便大家交流，班里alpha、beta、omega各有一个大群。群是上学期生理卫生课的王老师组织大家建的，平时里面没有人说话，只有王老师在里面，时不时的转发一些第二性征有关的科普知识。
高一上学期的时候，姜旭还坚定的以为自己会分化成alpha，毕竟初中那次预检检测的结果也的确如此。因此，他毫无疑问的加入了专属于alpha的群组里。
不过虽然他在alpha的群里，对班里谁是omega倒是也有一个大致的印象。
比如他们组团经常一起去滑雪的于小蕾，有一次滑雪她临时去不了，就是因为发情期到了。
再比如他所在这一列的组长，一个叫方悦竹的女生。
学校里喜欢姜旭的omega其实有很多。在球场玩球的时候，时常会有人围观送水；座位上也是时常会出现一些匿名的小礼物，有时候则是会收到写满纸页的情书；论坛上的匿名树洞，隔三差五就会有人cue他的名字表白。
但这些喜欢大多都是匿名的、浅尝辄止的。真正敢于正面表达对他的喜欢，并明确表示想要和他在一起的omega，掰着手指也能数完。
方悦竹就是其中之一。她是班里的宣传委员，人长得漂亮，成绩也名列前茅。虽然跟姜旭比还是差了点，但年级排名也从未掉出过前十。
大概是从高一上学期学期中起，方悦竹就很明确的向姜旭表达了自己的喜欢。
其实也不光是向姜旭，方悦竹喜欢姜旭这件事，班里无人不知无人不晓。她跟姜旭表白那天正好是姜旭的生日，女生带了一盒巨大的轮船模型到班里，作为生日礼物送给姜旭，同时当着全班人的面说了那句“我喜欢你”。
那天姜旭在篮球场和程之奕比试的时候晕倒，女生后来也跟他发过很多条消息关心。
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上午第四节课，是实践课，内容是制作书架。
实践课是一中的特色课程，旨在提高同学们的动手能力