措辞好，写了一张小纸条让人传给徐筱筱。
里面详细解释了缘由，以及她的想法。
孟阮想，这毕竟不是什么大事。
只要说清楚了，应该就会好的吧。
孟阮眼巴巴的盯着那张纸条的动向，看着从一个又一个人的手里，终于传到徐筱筱那里。
徐筱筱接过纸条，不明所以。视线扫过来，刚好与孟阮对上。
她的表情瞬间变得不太好看，立刻收回视线。
孟阮看见，她根本没打开看，而是撕掉了那张纸条。
本就不稳固的友谊小船彻底破裂。
徐筱筱大课间不再找她去小卖部，而是与她的新同桌相谈甚欢，像是一朵双生花，走到哪都在一起，形影不离。
孟阮只好把所有的重心放在学习上面。
她实在不太会与人打交道。
虽然没有发生什么大事，但人与人之间的细微波澜，就足够让彼此距离越发遥远。
她恢复形单影只的状态。
也没什么不好的，所有时间都变成她自己的。不必因为要陪着对方，而浪费自己学习的时间。
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周三晚修最后一节自习课。
两个班长站在讲台上再次问：“还有没有同学想申请免学费的？还剩几个名额。”
贫困资助分为两档，一个是助学金，一个免学费。总共加起来名额有四五十个，大部分同学都能拿到。
为了保证真实情况，班主任在班级里成立了评估小组，不参与贫困申请，主要负责打电话核实同学的家庭情况。
整个过程主要由同学与两个班长负责。
根据困难程度，选择给予哪档资助。
大部分同学家里虽然不是很富裕，但也不算穷，由于要核实家庭情况，所以大部分同学还是比较坦诚，没有为了补助刻意夸大困难情况。
还有不少同学根本就没申请。
名额也就空了几个下来。见没人举手，班长在多媒体上面打开名单，“明天就要交给资助办老师了，如果没人申请的话，我就把名额给建档立卡和低保家庭的同学了。”
班里的贫困学生很少，除了建档立卡，就只有低保家庭学生，都是优先给予资助。拿的都是助学金名额，但档次不一样，拿到的金额也不同。
填完之后，班长算了一下，然后说，“杨时泽，你到时候要