些辞藻华丽的文章。
云玄看过，觉得太过华而不实。
吕秀才将手中誊抄的课表递给他后，就匆匆离开了。
云玄拿起那张轻薄的纸，上面是日常课程，学堂上五休二，为了照顾年龄不大的幼儿有充足的睡眠，上课时间并不长。
纸上还特别标明了那位穿越而来的陶老先生的课，是在第五天的上午。
也就是后天。
当天上午，云玄就踩着晨光，早早地到了学堂，坐在靠窗外过道的位置，不引人注目，也能听得清老先生授课。
＊
十岁的太子云玄发现，这位姓陶的老先生，并不是每次都能按时出现在学堂中给启蒙班的孩子们授业解惑。
每隔十天半个月，他都会消失几天，然后再突兀的出现在启蒙班的课堂门口。
这一异常现象，他发现了，孩子们也发现了，连名誉院长-云风遥都发现了。
但名誉院长不问，跛着脚的老先生面对好奇心格外旺盛的孩子们时，也不做过多的解释，只是说自己只有在梦中才能来姑苏城。
“庄生晓梦迷蝴蝶，”某一天的课堂上，陶姓的老先生笑呵呵的，对围着他叽叽喳喳说个不停地孩子们开口道，“是蝶梦庄周，还是庄周梦了蝶呢？”
“这需要看本我意识形态。”一个带着不同于寻常孩子沉稳的声音，从靠外边走道窗户的位置上传来。
老先生看向那位大孩子，这孩子他有印象，是课堂上从未开过口的一个孩子，气度不凡，是哪个世家里没事干出来淘气的小公子？
点点头，示意这小公子继续说下去。
“如果先生认为，云虚大陆的一切只是你的一场梦，梦醒就回到了现实世界，并出现在了自家卧房，那这里，便就是一场梦，即便我们都是活生生的人。”
“若是先生哪一日改变了想法，认为这里才是现实，那么，先生不过是找了个地方睡了一觉，去另一处梦中世界生活罢了。”
更深层次的东西，云玄知道，但不能说，只能这样为那些幼童们解释。
看着幼童们懵懂纯澈的眼神，云玄只是照常冷着脸。
上了年纪的陶先生点点头，对他的解释很满意。
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从那之后，十岁的小太子-云玄就减少了旁听的次数。
虽然原本去的次数也不算多。
他开始在课后或者