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“可以啊。”
商予柔耐心讲解，说起来用到思维导图，还是因为以前她学习的时候其实挺吃力的。
她脑子转的不是很快，就尝试用一些图文记忆。
最后发现思维导图能帮助理清梳理知识点，她便经常使用。
整个午休，许梨桃都没有回来，也没有同学主动关心她去了哪里。
直到下午第一节课开始前两分钟，许梨桃浑身别扭地走进班级。
她低着头，眼圈红红，回到座位后也是在一直摸着眼泪。
她掉在地上的东西早就被她同桌和其他同学好心地收拾好，放回她桌上。
许梨桃望着被收拾好的书本只觉得一阵屈辱涌来，豆大的泪水开始滴到书本上。
同桌注意到这一动静，头皮又是一麻，自己可没有欺负她啊。
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第二天上学，商祈行不情不愿地跟商予柔对视一眼，然后在她的鼓励下，把书包打开，到每个同学桌前，将书包伸过去，露出里面的各种可爱小动物的小饼干。
一共七种，分别放到透明小袋子里，每袋七块小饼干，每块都是不同种类的可爱小动物形状。
原本正在聊天的两名男生一脸懵，商祈行语速很快，语气还有一丝别扭：“每人一袋，自己拿。”
说完，他不好意思看向对方，扭头看向窗外。
“啊，哦哦，好。”
“谢谢。”
两名男生突然有种受宠若惊的感觉是怎么回事？！
商祈行继续前往下一桌同学跟前，每桌都是把书包往前一递，快速念出刚才那句，等同学拿完了，又换地方。
韩驰贴心向大家解释：“商哥为表示昨天对大家的冒失，特意准备了美味小饼干，聊表歉意。”
“对了，这些小饼干也是我商姐做的。”
韩驰很会活跃气氛，经过他这么一番说，班里一片其乐融融，丝毫不见昨天十分紧张的气氛。
石榕月咬着饼干，望了一眼还没来的许梨桃的座位，神秘兮兮对商予柔道：“她，你给饼干吗？”
商予柔笑笑：“你看我像圣母吗？”
如果许梨桃愿意道歉，商祈行接受的话。
她愿意送给她一袋小饼干，大家都还是
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