第二次月考的成绩在一种混合着期待与忐忑的氛围中张贴了出来。
明悦的名字依旧稳稳地挂在理科年级排行榜的最顶端，总分第一。
这个结果对她而言并不意外，但当她目光下移，看到那个熟悉的名字时，心里却微微一动。
陈怀清，年级第五。
对于绝大多数学生来说，这已经是望尘莫及的好成绩。
但明悦知道，这对他来说，算是下滑了。她下意识地去寻找他各科的成绩，数学、物理、化学、英语，依旧是接近满分的耀眼数字，唯独语文那一栏，堪堪过百的分数显得有些突兀。
果然是被作文拖了后腿。
明悦想起考试时，他朋友抱怨的那句“变态作文”，心里隐约明白了。
理三班的班主任李世远是个严肃认真的中年教师，对成绩波动尤其敏感。
成绩出来当天，他就把陈怀清叫到了办公室。
“这次怎么回事？”李老师指着成绩单上的语文成绩，眉头微蹙，“其他科目保持得不错，语文一下子掉了这么多？尤其是作文。”
他拿起桌上一本装订好的册子，递给陈怀清，“这是年级组印发的这次月考语文范文，你拿回去好好看看，看看人家是怎么审题、怎么立意的。你的逻辑思维没问题，就是语言表达和深度上还得下功夫。”
陈怀清接过那本还带着油墨香的册子，应了一声：“知道了，李老师。”
回到教室，课间休息时间，有些喧闹。
陈怀清在自己的座位上坐下，随手翻开了那本范文集。
第一页，第一篇范文，署名赫然是——高二（一）班，明悦。
60分满分的作文，她拿了57分。
几乎就在同时，教室另一角传来一声夸张的惊呼，是另一个也拿到了传阅版范文集的同学：“我靠！57分！明悦这作文……她上辈子是鲁迅转世吧？这思想深度！”
这话引得周围几个同学好奇地凑过去看。
陈怀清听着那边的议论，低头看着纸上那工整娟秀、却又力透纸背的字迹，唇角不自觉地微微弯了一下，露出一丝不易察觉的笑意。
就算是尖子生云集的粤海中学，语文能拿到57分也绝对是凤毛麟角，更何况她还是个理科生。
这需要极其扎实的文学功底、清晰的逻辑和独到的见解。
他收敛了笑意，开始认真阅读