表达正在发生实时调整——某些非编码区的“沉睡基因”正在被激活，激活模式与档案员提供的“钥匙”特征高度吻合。
逸散的标记信息已经完成了初步整合。这孩子正在成为某种……信息生命与生物生命的混合体。
“李女士，”林风抬起头，“您的孩子可能拥有一种非常罕见的感知天赋。这种天赋如果得到正确引导，对他、对社会都可能有很大价值。但如果缺乏引导，也可能造成困扰。”
“引导？怎么引导？”李秀兰眼神里混杂着担忧和一丝希望，“我们就是普通工人，懂什么引导……”
“这正是我们办公室的职责。”林风调出一份计划书，“我们有一个‘特殊天赋儿童成长支持项目’，提供定期的专业评估、家庭教育指导，并在孩子达到入学年龄后，安排进入专门的培育学校——所有费用由国家承担。前提是，家长需要签署协议，配合我们的长期跟踪研究。”
这是他和李瑾商量出的方案：不以“危险异类”的名义强行接管，而是以“特殊人才”的名义提供支持和监控。这样可以最大程度保持孩子的正常成长环境，同时建立合法的干预渠道。
“培育学校……是不是要把孩子带走？”李秀兰警惕起来。
“完全不是。在孩子六岁前，所有支持都在家庭和本地进行。六岁后如果进入专门学校，也是全寄宿制，周末和假期都可以回家。而且学校就在省会，交通很方便。”林风展示学校的照片和环境介绍——那是“摇篮”基地外围一个真实的、用于安置受污染影响儿童的教育机构，已经运行了两年。
李秀兰翻看着材料，手指微微发抖。“我……我要和孩子爸爸商量一下。”
“当然。这是大事。”林风收起仪器，“不过根据我们的初步评估，孩子的天赋窗口期很关键。如果能在三岁前开始适当的感官训练，可以更好地帮助他适应和控制自己的能力。错过这个阶段，后期调整会困难很多。”
他留下联系方式和一个加密的U盘。“这里面有一些基础的家庭训练方法，您可以先看看。如果决定参与项目，随时联系我。”
离开居民楼时，林风回头看了一眼四楼的窗户。窗帘后，李秀兰正抱着孩子站在那里，目送他离开。
回到车上，他打开通讯。“已初步接触。标记整合完成度约35%，还在上升。孩子意识清醒，家庭环境稳定。母亲接受度尚可。”
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