“哎呀，吴夫子对我们的脸色什么时候好过哇！邱夫子真是大惊小怪。”
“不安！不安！我们的屁股快被打开花了！瞧我这会子坐都坐不下了。”
学生们七嘴八舌，有人还跪趴在案几，整个讲堂乱糟糟闹哄哄的，可站着的邱夫子仍是一脸笑意。
“吴夫子此时正在百果园翻地呢，你们声音可以再大一些，正好可以将他请回来一起聊几句。”
他的语气如春风拂过，可是大家都默契般在那风声里感觉到了寒意。
喜笑颜开的正襟危坐了，没有坐相的目不转睛了，初暒左右看看，暗道：原来这位才是真正的高手。
她的小动作全然入了这位眉清目秀夫子的眼，邱阳看向她，笑问，“你便是从柏桥村来的初眠眠吧。”
初暒起身行礼，“是的，邱夫子。”
“莫要拘礼，快快请坐。”邱阳朝她摆摆手，“你父亲说想让你继续回书院读书时，我是很高兴的，因为很少有农户放着自家好好的人力不使，反让其出来读书，可见你们一家都是有远见的。”
苟旦听见这话与有荣焉，丝毫不晓得娘亲给自己寻得媳妇已经飞了。
邱阳：“书院有书院的规矩，但古今圣哲教育人的法则，在经典中都有记载，有志向的人，应当熟读精思、审问明辨，你们如果明白这是自然之理，便知晓为人学子不必等他人立下规矩，只需时时勉励约束自己，依博学、审问、慎思、明辨、笃行五教为学习之序；用学、问、思、辨四者探究道理，将言忠信、行笃敬、惩忿窒欲、迁善改过作为修身之道；以正其义不谋其利，明其道不计其功当做处事之本；把己所不欲、勿施于人、行有不得、反求诸己用作接物之理；只有严格要求自身，才会有所戒惧，才能悟得义理，以修其身。”①
“我今之所讲，需得由诸位切身实践，方能真正有所体会。”邱阳看着仰头注视自己的孩子们，顿了片刻，问，“这些说词每每听在耳边，是否觉得乏味？”
陈家宝回，“是有些。”
栗铜答，“书院不就专教这些的么？”
“那诸位认为，我之所言，是否有些道理？”
“您学富五车、为人师长，说出的话自然有道理。”
“是啊，您说的话若是没有道理，我们也不会被父母专程送来求学了。”
邱阳问，“据诸位平日所察，吴夫子授完学，多半会做什么呢？”