耳根在烧，“要，尊重大家，懂礼貌……”
“理解尊重的意思吗？”
他点点头。
“说出来。”
又支吾了半天，才咬牙吐出：“尊重……就是，不会让别人感到不舒服。”
这个年龄段的孩子，对新事物接收程度呈现峰值，闻辞很明白他们什么都懂，但对于世界的好奇度所产生的探索行为，却无法制止。
即便现在答应得好好的，明天他的办公室依旧会开庭。
闻辞看了看手表，摆手：“行了，回教室吧，去给杨思柳道个歉。”
小男孩儿留下个标准的90°鞠躬：“闻老师再见。”
学生离开，闻辞就开始在手机里寻找杨思柳家长的联系方式，腹稿在肚子里早已打好，他甚至都能预估出家长的回答。
夏老师看着她，笑出来：“闻老师，又得找家长陈述案情了？”
闻辞摇头，笑眼里满是疲惫：“夏老师，您就别打趣我了。”
在发完一长串来龙去脉的具体陈述后，闻辞取下并无度数的眼镜，揉揉持续工作数小时的晴明穴，酸胀感如眼泪蔓延开来，占据他整个眼眶与鼻梁深处。
夏老师哼歌的轻柔嗓音徘徊在耳畔。
在迷迷糊糊虚弱的视线中，一片明晃晃的纸片在角落里勾走了他注意，它身上带着不属于这片领地的陌生，迫使闻辞抬手去将其拿起。
纸条毫无折痕，三面的断裂的纸纤维证明它是被人为撕下的，闻辞翻过来，看见一行醒目的，温柔又肆意的大字：【等我下课。】
无需猜测，闻辞已然知悉笔者身份。
他左右张望，却没有在办公室里看到那抹意想之中的身影，闻辞抓着纸条，对着这四个字，看出了神。
“夏老师？”他在挡板后露出半个头。
“怎么啦？”
“梁，梁老师来过了吗？”这几个字好像烫嘴，多种称呼交杂在脑子里打结绕弯，令他差点没转过来，思来想去，还是决定跟着大家叫一声梁老师。
夏米的脸上闪过一丝愣神，复而恢复：“哦，是呢，刚走，他下午好像有课。”
不知为何，闻辞觉着夏老师有些慌乱。
“这样。”闻辞若有所思道。
夏米没有追问下去，倒是在他脸上看到了心底正在困惑的问题，她不自觉望向桌上那本方才被汴之梁借走的笔记本，又看看