第一次觉得和安元待在一起的时间难熬，安晓又加快了飞艇的速度。
到了海乐门口就立刻打开了飞艇的门。
安元无语地白了他一眼，看在当司机地份上，这次就算了。
和安晓告别完，就在门口等她的组员们，没几分钟明阳就从海乐跑出来了，看来是小叔直接带着她进去了。
自己给他们带的油炝已经让安晓带去后厨了，和明阳说了一声，明阳只能表示很期待晚上的聚餐。
等半天而已，他可以。
十分钟内四个人就到齐了，费奇，明阳，安元，还有他们的前桌伊芙。
今天的实践作业是观察一个机构的运作模式，记录思考并提交报告。
职能构成，员工分配，内部管理等等，依照报告的完整程度评分。
也有贡献度占比，不过他们组只有四个人，可以不用参考贡献度。
伊芙家里是开连锁餐厅的，在作业下发的时候就直接转过来，邀请二人组队了，打算去自家餐厅取材。
不过听明阳计划去海乐实践，也觉得可以，不行的话还有自家可以备选，海乐规模大，报告做完整应该会很出彩，高分小组作业！
费奇是明阳直接邀请的，班里可以组队的人选很多，都来问过明阳他们，费奇因为同学的待价而沽，落单了。
明阳看不下去，直接问过费奇还没有队友就把他加了进来，提交了小组名单。
于是落单的另有其人，还在观望的同学也开始着急了，生怕落单的是自己。
好在组队是4至6人，班里的队伍最后还是五个。
在入口登记了信息，终端领取了出入许可，几人就开始了记录。
从入口的安保检查，到导医台的分布示意图，病人分流的指引。
一上午几人都在浏览科室构成，人员配备，粗略统计了接待的病患数目，还在社交媒体打了海乐的tag，做了一个就医问卷调查。
选择海乐的原因，对治疗的满意度，改进意见什么的。
都是安元念大学的时候做的那种同学互助环节，不过在高中的实践作业上还是能用的，除了问卷他们也在征求过就医患者的意见后，做了当面问小采访。
本地和外地分开整理，一上午基本上过完了。
随便找了一个餐厅，几人吃完午餐，又在海乐配套的花园和休息区，运动区，做了环境调查报告