和北川星出来练歌的时候再问问秋庭怜子的看法。
回去之后他们也没有闲着，降谷零抽了一张草稿纸摊在桌面上，一人一支笔，严肃地看着这张纸，纸上有着一个大大的问题:“喜欢与喜欢之间的区别？”
这是降谷零写的，他觉得要先研究这个问题，最好的办法就是将它与其他类似的东西做比较，寻找它的特殊点。
北川星心道找到特殊点、再找共同点，然后将所有的知识点连接成网，这就是你的学习方法吧，果然学霸就是学霸，一套学习方法不仅学习能用，日常生活也能用。
诸伏景光对这个方法非常满意，夸了一句“zero好聪明”，然后写下了几个名词。
“恋人”“家人”“朋友”“宠物”“事物”。
然后三个人对着这几个名词发呆，有点无从下手。
思考了一段时间，降谷零第一个动笔。他在“家人”的模块下写：陪伴。
诸伏景光道：“其他的也可以是陪伴。”
比如他们和降谷零，这是朋友之间的陪伴。
降谷零说：“先把想到的写下来，不然不知道该怎么写了。”
毕竟解决问题总得迈出第一步。
诸伏景光认为有道理，他拿着笔在“家人”下继续写：了解。
北川星看着“家人”，回忆了一下这个词的含义，以及在她记忆里最多的形象，有些踟蹰地写：牺牲。
诸伏景光和降谷零看着这个词语，无一不沉默。
随后诸伏景光写：独一无二。
降谷零紧跟其上：养育。
仿佛在“家人”这一模块杠上了，三个人绞尽脑汁地用词语来概括“家人”的含义，花了一个小时，然后回头看见了标题的名字，不约而同地停了手，面面相觑两秒钟之后，淡定地把纸翻到了背面，重新划分了模块，然后把他们那些有关家人的词语挑了几个特殊的写上来。
“家人”暂且放到一边，降谷零珍重地在“朋友”下写：默契。然后是“陪伴”和“支持”。他望着诸伏景光和北川星，眼眸亮晶晶的，好像在等待夸奖一般。
北川星把一块巧克力塞进他嘴里，又在他的那些词语下写：勇气。
她很喜欢“勇气”这个词语，活着对她来说就是非常需要勇气的一件事，不断地握住他人伸过来的手，也是一件需要勇气的事。而她的勇气一贯来源于家人和朋友，其中朋友居多。