：“这里德国教材侧重不同，注意。”“这个公式理解有困难时，可以回想我们做过的‘公交线路优化模型’。”
“我们计算过了，”普莉亚推了推眼镜，语气是她独有的认真，“以你的学习速率，结合我们提供的‘外部辅助资料包’，适应德国课程体系的成功率在87%以上。误差范围主要取决于……”
“取决于他有没有好好吃饭睡觉！”莱恩插嘴，把糖果袋塞进芬恩手里，“别光啃你的水煮蛋了，听见没？吃点甜的，脑子转更快。”
芬恩看着手里沉甸甸的文件夹和轻飘飘的糖果袋，喉咙有些发紧。他想说点什么，比如“谢谢你们的模型”或者“我会分析那些数据”，但最后只憋出一句：“……邮件联系。”
“当然！”莱恩拍拍他肩膀，“我们还等着听你怎么用数学踢足球呢。”
普莉亚也浅浅地笑了一下，轻轻说了句：“一切顺利，John。”
没有长篇大论，没有伤感的拥抱。就像他们一起做完那个获奖的建模项目后，只是收拾好东西，约好下次图书馆见。只是这次，没有“下次”了。
河畔硬土场上，泥点还没干透。
沃伊切赫没让大家解散。他拄着拐，走到芬恩面前，从旧羽绒服内袋里掏出一盘用透明胶带缠了好几圈、标签都磨得发白的录像带。
“拿着。”他塞进芬恩手里，磁带壳冰凉，“不是给你看的。”
芬恩低头，磨损的标签上，用圆珠笔潦草地写着几个字母和数字，像某种密码。
“91年，波兰克拉科夫，”沃伊切赫的声音压得很低，只有芬恩能听见，“一群老家伙踢小孩。不是比赛，是……上课。”他瘸着的那条腿在地上顿了顿，“里面没什么漂亮进球。只有跑位，只有卡位，只有……”他似乎在找一个词，“只有怎么用脑子，让比你壮、比你快的人难受。”
他抬起眼皮，灰蓝色的眼睛盯着芬恩：
“你那套‘扫描’，画在纸上，轻飘飘。这盘带子里，是把它刻在骨头上的样子。画面烂，解说听不懂。但你看动作，看他们怎么提前半步，堵死所有舒服的路。”
他停顿了一下，语气近乎严厉：
“到了那边，肯定有人教你新的、漂亮的。别忘了这个——足球最老、最丑，但也最不容易被淘汰的活法。当你那套聪明办法暂时不灵的时候，想想这盘带子里的老家伙是怎么在泥地里咬住对手的。”
他最后拍了